การศึกษารูปแบบกิจกรรมของโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษา ‘TWINCLE Program’ เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกและนานาชาติให้กับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยชิบะ ประเทศญี่ปุ่น (Study the Activities Model of the Student Mobility ‘TWINCLE Program’ for Promoting Global Citizenship and Internationalization for Japanese Students of Chiba University, Japan) - เพ็ชรี รูปะวิเชตร์ และ พลอยไพลิน รูปะวิเชตร์

การจัดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงานเป็นทีมและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา รายวิชาการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร (The experienced the learning organization integrated with learning activities in Order to Develop team working process skills and raising achievement of the Students in Social and Quality Life Development course of Students at Rajamangala University of Technology Isan Sakon Nakhon Campus) - ทรงยุทธ ต้นวัน

การเปรียบเทียบประสิทธิผลของการเรียนรู้ระหว่างการเรียนการสอนแบบจำลองสถานการณ์เสมือนจริงกับการเรียนการสอนแบบเดิมของนิสิตแพทย์ชั้นคลินิก โรงพยาบาลสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช: กรณีศึกษาการช่วยคลอดท่าก้น (The Effectiveness Comparison of Simulation Learning with Traditional Learning of Clinic Medical Students in Somdejphrajaotaksinmaharaj Hospital: A Case Study Breech Delivery) - พิชญา สิริสุขุม, อรัญ ศิลาวรรณ และ เบญจมาส มั่นอยู่

ความเชื่อว่าด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (High School Students’ Scientific Epistemic Beliefs) - ิษนุกร นามมุงคุณ, ไชยพงษ์ เรืองสุวรรณ และ Fang-Ying Yang

บทบาทครูกับการจัดบรรยากาศชั้นเรียนเชิงบวกในศตวรรษที่ 21 The Teacher’s Role and Creating a Positive Learning Environment in the 21st Century Classroom) - พิมพาพัญ ทองกิ่ง

ปัจจัยการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ในเขตพื้นที่อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา (Factors for a decision in selecting to study further in a private vocational college of 1st year students in a vocational diploma level, academic year of 2018 in an area of Had Yai District, Songkhla Province) - กมล ศรีสุวรรณ, จรินทร์ ธรรมรักษ์ และ รุฮานี หมีนยะลา

แนวทางการพัฒนาบทบาทผู้บริหารในการบูรณาการศาสตร์พระราชาด้านหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ (Development Guidelines for School Administrator’s Roles in The King's Phumibol Science to The Philosophy of Sufficiency Economy in Office of Institute of Vocational Education Northern Region) - โสภา อำนวยรัตน์